GJM est un lycée privé pour les jeunes de 13 à 19 ans dont le parcours est de 6 ans et l’objectif principal consiste à développer la personnalité de l’étudiant et le préparer aux études du troisième cycle. Il s'engage a gérer ses affaires sans but lucratif c'est-a-dire : tous les moyens financiers sont réinvestis dans le développement de l'école. Les droits d’inscription s’élèvent à 37 500,- CZK (environ 1450 EUR) par an.
L’ approche personnalisée en vue des étudiants, tendance à incoroporer de nouvelles méthodes éducatives et l’ambience d’amitié, voire de famille, caractérisent notre lycée.
Sommes-nous un grand établissement scolaire ?
En tout, notre lycée comporte plus de 520 étudiants dont 370 à Gymnasium Jižní Město dans le coursus de 6ans et 150 à Gymnasium Sazavská qui est une filiale de GJM et dont le coursus dure 4 ans. Les effectifs de nos classes correspondent à 24 étudiants en moyenne.
Dans quels domaines s’oriente notre lyceé?
L‘orientation de notre établissement est celle d‘un lycée général avec la possibilité d‘approfondir l‘enseignement selon les intérêts et l‘orientation professionnelle de nos étudiants à travers des cours facultatifs et des séminaires. Par le choix des cours d‘option et des séminaires spécialisés les étudiants créent eux-mêmes leur propre parcours. Grâce à ce système nous sommes capables de former un informaticien de pointe, un jeune historien d‘art, un photographe quasi professionnel aussi bien qu‘un graphiste ou un philosophe.
Quels sont les critères d‘admission?
Le seul critère consideré de notre part est le r ésultat de l’examen d’admission. Ce qui nous semble important c'est la disposition de nos futurs éleves aux études en général qui est constatée lors des tests psychologiques et dans l’entretien oral orienté sur les capacités communicatives.
Quelles langues etrangères peuvent être étudiées dans notre lycée?
Nos étudiants apprennent deux langues étrangeres obligatoires et ils peuvent encore suivre d'autres cours de langue. Actuellement, nous enseignons les langues suivantes : l'anglais, l’allemand, le français, l'espagnol, l'italien, le japonais. Selon leur niveau les étudiants sont divisés en groupes de dix personnes environ.
Quelle est la forme appliquée à l‘enseignement des langues?
En début de l’année scolaire les étudiants de la première année sont classés dans les différents groupes de langues d’après le niveau de leurs compétences après avoir passé un test. Ce fait contribue à la formation des groupes en dehors des classes et l’enseignement est réalisé en blocs. Chacune des langues est enseignée par deux professeurs. Nous tenons à ce que tous les pédagogues soient qualifiés. Les professeurs tchèques visent à développer toutes les compétences langagières des étudiants (grammaire, compréhension et expression écrites, civilisation). Les enseignants natifs font développer les compétences communicatives orales, notamment la compréhension de la langue parlée. Quant à la coopération avec nos lecteurs, nous leur demandons non seulement d'être conscients des difficultés de leur langue natale mais aussi d’ être qualifiés et d'avoir une expérience pédagogique.
Quel équipement est à la dispositon des étudiants?
A part les salles de classe et des locaux les étudiants peuvent profiter de deux salles d’informatique avec acces permanent à l’internet. Chaque étudiant possède son propre compte y compris une adresse électronique et un fichier personnalisé. Dans les locaux de l ‘établissement, nous offrons à nos étudiants la possibilité de se connecter sans fil avec leurs Notebooks. Les étudiants peuvent profiter aussi de la médiathèque scolaire qui compte 6000 livres, CD et cassettes vidéo. Les étudiants se procurent des manuels eux-mêmes. Nous mettons à la disposition une photocopieuse numérique et un grand nombre de textes éducatifs se trouve sur le réseau de notre lycée ou est envoyé sous forme d’e-mail. En ce qui concerne d’autres équipements, nos étudiants ont à la disposition pendant leur temps libre chambre obscure avec atelier, salle de montage des films, atelier d’art plastique, moufle, salle de musique. Pour nos cours d’EPS nous louons des salles de gymnase et de musculation et une piscine. Dans les alentours du lycée il y a un bois pour faire du jogging , une piste cyclable propice non seulement pour le vélo mais aussi pour les rollers. L’ambiance du bâtiment est soulignée par une cour dédiée à la botanique avec un écosystème tropique où vivent à coté des plantes de diverses espèces d’animaux exotiques comme légouan, caméléon, oiseaux exotiques, reptiles, rongeurs, insectes et poissons. Le lycée est équipé d’un bistot, la cantine se trouve dans l’établissement voisin.
Qui sont les employés du lycée?
Dans notre établissement les professeurs sont diplomés en pédagogie. Ils sont recrutés dans un concours ample comprenant quatre phases. Ce qui est très spécifique c’est que le corps enseignant est très jeune (en moyenne 34 ans), alors nous pouvons avoir une approche amicale avec les jeunes. Il y a au total 46 professeurs compte tenu des enseignants externes dont la moitié sont les hommes.
Quels cours et séminaires facultatifs sont proposés à nos étudiants?
Premièrement nous proposons les cours d’option qui approfondissent les connaissance acquises en matières de base: les séminaires de maths, de biologie, de chimie, de physique, d’ histoire, de géographie, de sciences humaines, de philosophie, d’interprétation d’oeuvres littéraires, d’ esthétique, d’ histoire de l’art, de géométrie descriptive et des travaux laboratoires.
Deuxièmement nous offrons les cours qui répondent aux intérêts des étudiants: formation des programmateurs, économie appliquée (monter une société fictive), céramique, création audio-visuelle, adaptation cinématographique des oeuvres littéraires, psychologie, réligions, latin, mathématiques appliquées, conflict globaux, sport – volleyball, floorball, dessins animés, photographie, journal du lycée, théâtre, groupe de musique.
Comment les étudiants handicapés sont-ils intégrés?
Notre lycée apprécie beacoup le travail des étudiants handicapés et leur accorde une partie importante de ses activités et le soin le plus individualisé, qu’il s’agisse des disfonctionnements ou du handicap physique. Ces derniers privés des droits d’inscription. Tout le bâtimement est accessible aux personnes handicapées, avec l’ascenseur et les cabinets améngés. A l’heure actuelle nous accueillons trois étudiants handicapés. Pour ceux qui présentent un dysfonctionnement nous proposons des cours spéciaux de la langue tchèque afin qu’ ils aprennent à surmonter cet handicap. Dans les autres matières nous le prenons en considération. Nos enseignants sont formés pour savoir comment compenser ces dysfonctionnements.
Depuis quand notre lycée existe-t-il?
Notre lycée a été fondé en 1991, l’enseignement y a été entamé l’année suivante, ainsi c’est notre treizième année de l’existence.
Quelles activités extra scolaires organisons-nous pour les étudiants ?
Les nouveaux étudiants ne commencent pas leurs cours au lycée mais ils participent à un séjour initial, intitulé GO!, pour passer une semaine avec leur nouvau professeur principal et les moniteurs professionnels. L’ objectif de ce séjour consiste à faire connaissance des autres avant d'arriver au lycée. En quatrième année, nous organisons un stage écologique. Les étudiants ont la possibilité de choisir une sortie sportive (stage de tennis, sortie en vélo, tourisme, canoë, etc.), en hiver tous les étudiants partent à la montagne pour faire du ski. Nous organisons aussi des week-ends de préparation pour le baccalauréat, des excursions centrées sur l’histoire et des promenades à Prague, des échanges et des excursions à l’étranger, des visites des Musées des Beaux Arts.
Les amateurs du théâtre font partie de l’Association de Jeunes Spectateurs, ceux qui préfèrent la musique peuvent s’abonner au cycle de concerts de la Philharmonie de Chambre de Prague.
Le système d’évaluation
Au cours de l’année scolaire nos étudiants sont évalués à l’aide des pourcentages exprimant le niveau de leurs connaissances et compétences. A la fin de chaque semestre ils reçoivent un bulletin comprenant une note de 1 à 5 et une évaluation verbale de chaque matière.
Quels certificats peuvent être décernés à nos étudiants
En terminale les étudiants sont censés se présenter au baccalauréat. Son jury est présidé d’un pédagogue nommé par la Municipalité de Prague, celui-ci venant d’un autre établissement scolaire. Après avoir réussi cet examen l’étudiant obtient le diplôme du baccalauréat reconnu par l’Etat. Etant donné que notre établissement a demandé la certification à International Education Society (www.certification-education.info) nous avons le droit de décerner aussi les certificats internationaux qui prouvent le niveau de notre lycée vis-à-vis des standards internationaux. IES nous a accordé rating BBB « Highly erudite and professionally manaqed institution » - à l’heure actuelle il n’existe pas un lycée en République tchèque qui ait une meilleure évaluation.
A part ces certificats généraux nous préparons nos étudiants aux examens internationaux de différentes matières. Tout le coursus d’ informatique aboutit à la préparation à l’examen d’ ECDL en cinquième année. En toutes les quatre langues enseignées il existe la possibilité de s’inscrire aux examens internationaux, notamment FCE, Zertificat Deutsch, DELF, Diploma Basico.
Notre lycée, est-il intéressé par un échange scolaire?
Oui, bien sûr. Dans le passé, nous sommes entrés en relation avec des établissements partenaires avec qui nous participons aux divers projets internationaux mais ceci ne signifie pas que de nouvaux contacts passeraient inaperçus J . Au cas où vous seriez intéressés nous pourrons tout simplement échanger des prospectus pour nous inspirer, mais ce qui nous tenterait bien plus c’est la coopération réciproque éventuelle sous forme de la correspondence, un échange scolaire, un panel via internet ou bien la collaboration sur un projet international. Nos étudiants qui suivent des cours de l’histoire d’art et d’architecture auront le plaisir de vous faire connaître la ville de Prague – la perle d’histoire d’Europe.
Nous offrons aussi la possibilité d’organiser un échange réciproque de groupes d’étudiants préparant un reportage, un stage pédagogique d’un professeur ou un stage de management. Nous avons de bonnes expériences avec la plupart de ces dernières activités.