Gymnasium Jižní Město

Poprvé se s mojí činností  setkají ti, kdo se hlásí ke studiu na GJM. Studijní předpoklady uchazečů jsou posuzovány ať už v rámci řádných přijímacích zkoušek, anebo přestupů z jiných škol.

Studenti prvních ročníků zahajují své studium úvodním kurzem GO, kde mimo jiné absolvují besedu s ředitelem školy a se mnou. Na tomto setkání mají možnost popovídat  si o tom, co jim při vstupu na gymnázium třeba dělá starosti, a zeptat se na všechno, co jim není jasné. Získají tak mnoho důležitých informací k usnadnění adaptace v novém prostředí.

Na podzim si studenty prvních ročníků zvu jednotlivě  ke krátkým rozhovorům. Při této příležitosti se mohou vyjádřit k tomu, jak se jim na gymnáziu líbí, co se jim zatím daří nebo naopak nedaří, a je-li to třeba, společně hledáme vhodná řešení.

Na gymnáziu se snažíme co nejefektivněji pracovat se studenty, u nichž byly diagnostikované specifické poruchy učení. Tito studenti navštěvují nepovinný předmět zaměřený na nápravu těchto poruch. K velmi dobrým výsledkům vede, pokud se klasické metody této nápravy kombinují s kineziologickým cvičením, zaměřeným na lepší propojení obou mozkových hemisfér a snížení stresu. Nejprve  se studenti seznamují s těmito cvičeními individuálně u školní psycholožky a poté  provádějí s vyučujícími krátkou kineziologickou rozcvičku vždy na úvod hodiny nápravy SPU. Pokud možno pravidelné, ideálně každodenní cvičení, zabere studentům jen pár minut času, ale může jim pomoci výrazně zredukovat problémy s učením.

V některých případech zkomplikují studentům start na gymnáziu právě do té doby nerozpoznané a nediagnostikované poruchy učení. Již  testy studijních předpokladů, které uchazeči o studium na GJM absolvují, zpravidla tyto potíže naznačí. Někdy si rodiče, případně samotní studenti, vzpomenou, že výsledky vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně na počátku školní docházky na takové poruchy poukázaly, ale na základní škole je stejně nikdo nerespektoval.

Studentům je  každopádně doporučeno objednat se na vyšetření v poradně, aby bylo možné při výuce co nejdříve zohlednit jejich aktuální stav.

Všichni studenti 5. ročníků se ve druhém pololetí podrobí psychologickým testům s cílem objektivně zjistit rozložení jejich schopností. S výsledky těchto testů jsou poté studenti individuálně seznámeni. Účelem těchto konzultací je zamyšlení nad jejich profesionální orientací, která v předmaturitním ročníku začíná být aktuální.

Studenti se zájmem o psychologii mohou navštěvovat nepovinný psychologický seminář.

Mezi nejčastější potíže, se kterými se na mě obrací studenti i jejich rodiče, patří školní neprospěch, tréma, problémy v kolektivu, osobní problémy.

Vyhledat mě ale mohou bez obav studenti, jejich rodiče i učitelé s problémy všeho druhu, ať už mají souvislost se školou, anebo jsou  jiného rázu. Přijít může např. ten, kdo se potřebuje na chvíli zastavit a zorientovat  ve své životní situaci nebo si jen tak s někým popovídat, kdo má z něčeho obavy, váhá, jak řešit nějaký problém…

Naprostá diskrétnost je samozřejmostí.

Podle potřeby zprostředkuji také kontakty na specializovaná pracoviště těm, jejichž problém vyžaduje systematičtější odbornou péči.

Toto jsou tedy hlavní směry, kterými se má práce na GJM v současnosti ubírá. Jedná se však o otevřený systém, kde praxe stále ukazuje další možnosti.

Ve škole jsem k dispozici vždy v úterý, čtvrtek a v pátek od 9 do 15 hodin, v ostatních dnech na telefonu nebo e-mailu.

PhDr. Michaela Šleglová

michaela.sleglova@gjm.cz

731 511 049