Gymnasium Jižní Město

Obsahem předmětu filosofie jako samostatného předmětu jsou dějiny myšlení soustředěné především na kořeny a vývoj myšlení euroamerické civilizace. Tento zcela obecný rámec obsahuje více dílčích záměrů. V první řadě jde o zastřešení prakticky všech ostatních předmětů, nejen humanitních. Kromě osvětlení souvislostí mezi například historií, jazykem, politologií a dějinami umění se neméně často zabýváme i odhalováním tajů symbioticko-ambivalentního vztahu matematiky a fyziky či vývojem modelů vesmíru. Zachovávání chronologického postupu je nezbytným vodítkem a pomůckou vzhledem k úzkým vazbám myslitelů na konkrétní předchůdce i vzhledem ke složitým historicko-geografickým spojitostem.
Druhým zásadním cílem předmětu je rozvíjet soustředěné a pod povrch věcí jdoucí myšlení, často s otevřeným koncem (rozuměj bez rychle hotové odpovědi), které je dnes pod drtivým tlakem uvažování těkavého, zkratkovitého a povrchního. Jde o životní výbavu vzdělaného člověka, která zůstává i po zapomnění veškeré informační náplně výuky, a která může být i vysoce produktivní.

Dále je tu ambiciózní cíl spjatý se zaměřením na euroamerické myšlení. Takto pojatá filosofie chce omezovat všeobecné a zlověstné nepochopení vlastní civilizace, od něhož se odvíjí i bezmocné neporozumění všem, kdo se vůči této civilizaci agresivně vymezují (globální terorismus).
Nakonec není od věci upozornit na vlastní smysl oboru, totiž na hledání odpovědí na mezní otázky, to značí na otázky po smyslu, počátku a konci jak vlastního života, tak lidstva a jeho dějin i světa jako celku. Ač tyto otázky, třeba nevyslovené, tíží každou lidskou bytost, pouze filosofie nabízí jejich formulaci, systematizaci a škálu možných vyargumentovaných odpovědí.